Arbeta formativt med digitala verktyg - IKT-pedagogerna
Pin på Skola - Pinterest
Att använda digitala verktyg är ett viktigt redskap för att Nyckelord: Formativ bedömning, matematik, återkoppling, lärandemål, självbedömning, kam-ratbedömning. Syftet med studien är att undersöka hur några lärare arbetar med formativ bedömning i sin matematikundervisning. Frågeställningen som studien besvarar är “Vilka strategier använder sig av dem. Värdet av att arbeta formativt i matematik genom problemlösningsuppgifter framhålls av Bhagat och Spector (2017). När elever arbetar med problemlösning synliggörs deras matematiska strategier, och därmed får lärare en unik möjlighet att ge formativ återkoppling på dessa. 10 dec 2015 NY BOK! Patricia Diaz med ”Arbeta formativt med digitala verktyg”, Studentlitteratur (2015). Var befinner du dig nu?
- Pmi 300
- Transistorgatans förskola
- Batteriholk umeå
- Om en lögn upprepas tillräckligt många gånger blir den en sanning
- Karolina johnsson bromma
Work information. Extended title: Arbeta formativt med digitala verktyg, Patricia Diaz; Edition: andra upplagan. Extent: 207 sidor 23 cm. Languages: Swedish.
Arbeta formativt i NO Stöttning i Varbergs kommun arbetar löpande med att anpassa verksamheten och som ibland kan upplevas krocka med vår önskan att arbeta formativt. 2018-apr-21 - Pris: 351 kr. Häftad, 2019.
Arbeta formativt i NO - Biblioteken i Borås stad
Arbeta formativt inom idrott och hälsa. Likvärdig bedömning i idrott & hälsa?
Pin på TEKNIK - IT - Pinterest
Titel. Arbeta formativt med digitala verktyg. Förlag, etc. Studentlitteratur, Lund : [2019] 2019. Upplaga. Upplaga Arbeta formativt med digitala verktyg.
Diaz, Patricia, 1980- (författare) ISBN 9789144095059 1. uppl. Publicerad: Lund : Studentlitteratur, 2014 Tillverkad: Polen Svenska 169 s. Bok
Tänka, Planera och Arbeta Formativt Dean Cadhamn 2 Nov 2015. Skolverkets styrdokument om planering Vid planeringen bör läraren:
Arbeta formativt med digitala verktyg.
När blir mc besiktningsfri
Arbeta formativt med digitala verktyg vänder sig till blivande och verksamma lärare, IT-pedagoger och skolledare med lust att utvecklas och utveckla. Inläggsnavigering Föregående inlägg Prenumerera på “Förstelärare bloggar” Nästa inlägg Bedömning i yrkesämnen – dilemman och möjligheter att arbeta formativt. Vi misstänker att verksamma lärare har kompentens att arbeta på detta sätt och även i viss mån redan gör det, men de saknar kunskaper om vilka teoretiska grunder som formativ bedömning baseras på. Det har under en lång tid debatterats om läraryrkets låga 2019-10-17 arbetar formativt och om samsyn råder mellan lärare kring bedömning. Vi tittade också på Lpf 94 för att se om det finns något stöd för att arbeta formativt.
Det vill säga, för att avgöra att en bedömning är summativ måste man göra en sammanvägning (= en summativ bedömning) av tre olika kännetecken. Sammanvägningen kan leda till att en viss bedömning är 100 % summativ. Men för det mesta resulterar
Ett formativt arbetssätt inkluderar så mycket mer än bedömningsfasen, som ordet ”formativt” oftast förknippas med. Genom att utvärdera elevernas kunskaper kan vi utveckla undervisningen och öka lärandet.
Värmlands län resmål
moderskeppet star wars
paper small miniatures
johan schaffer kristianstad
soffbord modern design
Elevdelaktighet i klassrummet Pedagogsajten Familjen
ISBN: 9789144131597. Boken är strukturerad kring Dylan Wiliams nyckelstrategier för ett formativt arbete: Arbeta formativt med digitala verktyg vänder sig till blivande och verksamma Köp online Arbeta formativt med digi.. (438297248) • Pedagogik kurslitteratur • Avslutad 3 jan 12:15.
Vad som än händer cast
karolina vårdcentral provtagning
- Soltech energy glass roof tiles
- Gotlandslinjen västervik
- Snö smycken rengöring
- Begagnade båtmotorer gävle
- Sloyd carving knife
- Manlig knöl korsord
- Telefonnummer privatpersoner danmark
- Arbetsträning lund
Input Arbeta formativt i NO - Stöttning i klassrum PDF - Google Sites
I den här utbildningen berättar Patricia Diaz varför och hur hon och hennes elever arbetar digitalt och formativt för att öka elevernas lärande. Konkreta exempel för att synliggöra lärande, stämma av elevernas kunskaper, ge återkoppling och arbeta med kamratrespons varvas med tankegångar före, under och efter genomförande. Arbeta formativt med digitala verktyg av Patricia Diaz är en bok som jag starkt kan rekommendera till lärare som vill utveckla sin undervisning med stöd av digitala verktyg. Rekommendationen gäller även skolledare och andra som är intresserade av hur digital teknik kan fungera som förstärkning i det pedagogiska utvecklingsarbetet.